2016年高考生物辅导书-神经调节讲解

生物这门学科在高考理综中占据着重要的地位，对知识点进行分类学习可以帮助同学们更好地备考高考生物。针对高考生物的学习，我们学大教育专家为大家带来了2016年高考生物辅导书-神经调节讲解，希望能给大家带来帮助。

1、神经调节是通过神经系统完成的，神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。前者包括脑和脊髓，后者包括脑神经和脊神经。神经系统的基本单位是神经元，神经元包括细胞体和突起。突起包括树突和轴突。神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。大致分为非条件反射和条件反射两类，非条件反射是动物生下来就有的，是通过遗传而获得的先天性反射，条件反射是动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。条件反射是在非条件反射的基础上，借助一定的条件，经过一定的过程形成的。条件反射大大提高了动物适应复杂环境变化的能力。反射活动的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器(感觉神经末梢部分)、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体)五部分组成。含神经节的神经为传入神经，传入神经对应的是感受器。

2、神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位、膜内负电位(外正内负)，受刺激后则相反。兴奋传导过程：刺激→膜电位变化→电位差→电荷移动→局部电流。兴奋在神经纤维上传导的实质：膜电位变化→局部电流。神经纤维上兴奋的传导特点──双向性。

3、兴奋在神经元之间是通过突触来传递的。突触是指一个神经元与另一个神经元相接触的部位。一个神经元轴突末梢经多次分支，最后每个小枝末端膨大成杯状和球状，叫做突触小体。突触小体可与多个神经元细胞体或树突相接触，形成突触。在电子显微镜下观察可以看到突触是由三部分构成的，即突触前膜，突触间隙和突触后膜。(突触内可见线粒体)突触前膜是轴突末端突触小体的膜，突出后膜是与突触前膜相对应的胞体膜和树突膜;突触间隙是突触前膜和后膜之间存在的间隙，内含组织液，。兴奋在细胞间的传递过程：兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的突触小泡就将递质(乙酰胆碱和单胺类)释放到突触间隙里，突触后膜的相应受体蛋白(糖蛋白)接受递质的化学刺激，引起突触后膜的膜电位改变。神经元之间传递兴奋的特点──单向性。兴奋只能从一个神经元的轴突传递给了另一个神经元的细胞体和突起，而不能反向。因为递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。递质到达突触后膜后与受体结合，作用后被分解。兴奋在神经元之间的传递要消耗能量。

4、兴奋通过突触时信号在形式上的变化是：电信号 化学信号 电信号

5、突触(2种)为：轴突-----树突和轴突-------胞体。

6、在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层。中央前回在顶部，中央前回(左右半球均有)，支配下肢的运动，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，面积大小与动作精细有关，交叉控制。语言中枢是人所特有的中枢。当S区受损时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话，即：不能用词语表达自己的思想，叫运动性失语症(能看、能写、能听、不能说) );当H区受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话，叫听觉性失语症(能看、能写、能说、不能听)。

7、神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本形式。神经调节主要是以反射的方式来实现的，反射的结构基础是反射弧。体液调节主要是激素随着血液循环输送到全身各处而发挥调节作用的。

8、影响性行为的激素主要是由性腺(睾丸和卵巢)分泌的性激素。垂体分泌的一些激素能影响动物行为。在一些动物中，垂体分泌的催乳素不仅能够调控某些动物对劝仔的照顾行为，而且能够促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等。垂体分泌的促性腺激素能够促进性腺的发育和性激素的分泌，进而影响(而不是“决定”)动物的性行为。

9、先天性行为包括趋性、非条件反射、本能，后天性行为包括印随、模仿、条件反射等，都与神经调节联系。

10、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动。动物的判断和推理能力也是通过学习获得的。

11、动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经系统的调节作用仍处于主导地位。

比较项目 神经调节 体液调节 反应速度 迅速、准确 比较缓慢 作用范围 比较局限 比较广泛 作用时间 时间短暂 时间比较长

2016年高考生物辅导书-神经调节讲解经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们可以通过上文所提供的内容更好地进行高考上文的备考复习。